С приходом теплых и солнечных дней, во дворах, на детских площадках, все чаще можно увидеть, как маленькие дети играют в песочницах. Прогулка с ребенком на улице – это время общения и знакомства со сверстниками.

Пока малыш еще спокойно спит в коляске, с прогулкой все понятно. Когда ребенок уже начинает совершать первые шаги, прогулка потребует гораздо больших усилий и внимания. В такой период все время катать малыша в коляске не нужно, ему нужна нормальная двигательная активность. Если хотите, вы можете воспользоваться специальным приспособлением – «вожжами», которые надеваются на ребенка, и за них вы можете его водить. Во время прогулки как можно больше рассказывайте ребенку о том, что он видит вокруг. Называйте предметы четко и внятно: это машина, это птичка, это солнышко и т.д. Давайте малышу отдохнуть – немного походили, поездили в коляске, посидели на ручках, снова походили. Игры в песочнице у малышей до года проходят еще не всегда удачно: дети могут засыпать песком глаза или отправить его в рот.

Книга — великий друг и учитель, она формирует интеллект, память, воображение. Добрая и умная книга учит нас размышлять, приносит оптимизм в нашу жизнь и меняет её к лучшему. Но как всё это объяснить современному ребёнку? Его окружает столько заманчивых и интересных вещей: футбол на улице с друзьями, компьютерные игры, телевизор.

При организации игр существуют определенные правила, с помощью которых реализуют принципы игрового обучения, включающие в себя, строгую игровую деятельность и метод оценки действий. В основе дидактической игры лежит обучение детей, игровая ситуация которой, берется в основном из методических основ занятия. В игре имеются определенные правила и специальная система баллов, либо оценок, а в самой игре должно соблюдаться определенное поэтапное выполнение. Игры являются не только определенным развлечением, но еще и средством воспитания, так как особенно влияют и на физическое, и на психическое развитие малышей.